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2025年吉安幼師專業(yè)招生學校有哪些

來源:網(wǎng)絡整理 2025-07-19

初中畢業(yè)想要讀幼師專業(yè)的同學還是比較多的,很多同學以及學生家長都對幼師專業(yè)比較看好,那么2025年吉安幼師專業(yè)學校有哪些呢?針對這一問題,老師整理了吉安所有開設有幼師專業(yè)的中等職業(yè)學校名單,同學們可以看一下,根據(jù)自己情況選擇適合自己的學校。

2025年吉安幼師專業(yè)招生學校有哪些

男生學幼師專業(yè)好不好?

傳統(tǒng)觀念中,幼師專業(yè)大都是女生學的專業(yè),數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),男幼師占比不足3%,高端園/國際園招聘時普遍給予?薪資溢價20%-30%?,部分崗位明確標注“男性優(yōu)先”,面試通過率顯著高于女生(同水平下),尤其體育、科學類課程教學崗。

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)需要滿足哪些條件?

學歷要求?:持有初中畢業(yè)證或完成九年義務教育證明(含應屆生及往屆生)

?年齡限制?:通常要求15-18周歲,部分民辦中職可放寬至20周歲

身高要求:身高≥150cm

健康情況:

①無傳染性疾病(肺結核、乙肝活動期等)及精神病史

②四肢健全,無影響教學活動的肢體殘疾

③面部頸部無大面積疤痕或紋身(面積≤3cm2)

吉安幼師專業(yè)學校有哪些

吉安職業(yè)技術學院中專部(吉安中等專業(yè)學校)

吉安職業(yè)技術學院中專部是經(jīng)江西省教育廳批準的全日制公辦中等職業(yè)學校,依托吉安職業(yè)技術學院優(yōu)質教育資源辦學。學校開設幼兒保育專業(yè)(原學前教育),面向初中畢業(yè)生招生,培養(yǎng)具備嬰幼兒照護、早期教育能力的技能型人才。該專業(yè)課程涵蓋幼兒心理學、教育學、衛(wèi)生保健、藝術教育等領域,注重理論與實踐結合,配備模擬幼兒園實訓室、鋼琴房、舞蹈教室等設施,強化學生保教技能。

學校與本地多家幼兒園、早教機構建立校企合作,為學生提供實習就業(yè)平臺。近年來,畢業(yè)生多進入吉安及周邊地區(qū)公辦或民辦幼兒園工作,部分學生通過職教高考升入高職院校深造。學校注重學生綜合素質培養(yǎng),定期開展藝術節(jié)、技能競賽等活動,提升學生職業(yè)素養(yǎng)。

吉安市華憶電子工業(yè)中等專業(yè)學校

華憶電子工業(yè)中等專業(yè)學校是吉安市一所民辦中等職業(yè)學校,以信息技術和現(xiàn)代服務類專業(yè)為特色,同時開設幼兒保育專業(yè)。該專業(yè)聚焦0-6歲兒童保育與教育,課程設置包括幼兒行為觀察、游戲活動設計、手工制作等實操內容,并融入信息化教學手段,如使用多媒體課件模擬教學場景。學校配備標準化保育實訓室和奧爾夫音樂教室,強化學生實踐能力。

學校推行“工學結合”模式,與吉安多家幼兒園簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議,學生可在第三學年進入合作單位頂崗實習。畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,部分優(yōu)秀學生通過單招考試進入江西師范類高職院校繼續(xù)學習。學校注重德育教育,定期組織學生參與社區(qū)早教志愿服務,增強社會責任意識。

井岡山經(jīng)貿(mào)學校

井岡山經(jīng)貿(mào)學校是吉安市一所公辦省級示范性中等職業(yè)學校,開設幼兒保育專業(yè),培養(yǎng)面向托幼機構的應用型人才。專業(yè)課程涵蓋幼兒發(fā)展心理學、幼兒園課程設計、兒童營養(yǎng)學等理論課程,同時設置聲樂、舞蹈、繪畫等藝術技能課程。學校建有幼兒活動模擬室、感統(tǒng)訓練室等實訓場所,并與吉安市保育院合作開發(fā)校本實訓教材。

學校實施“雙證書”制度,學生在校期間可考取保育員、育嬰師等職業(yè)資格證書。近三年畢業(yè)生對口就業(yè)率達90%,主要服務于縣域幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼教機構。學校注重紅色文化傳承,將井岡山精神融入德育課程,定期組織學生赴紅色教育基地開展實踐教學活動。

吉安市特殊教育中等專業(yè)學校

該校是吉安市唯一一所面向特殊教育與普教融合領域的中職學校,其幼兒保育專業(yè)增設特殊兒童教育方向。除常規(guī)幼教課程外,開設特殊兒童心理干預、融合教育策略等特色課程,培養(yǎng)學生服務普通幼兒園及特教機構的能力。學校配備感覺統(tǒng)合訓練器材、語言康復訓練室等專業(yè)設施,并與市殘聯(lián)合作建立實習基地。

畢業(yè)生既可從事普通幼兒園工作,也可在康復中心、特殊教育學校就業(yè)。學校推行“1+X”證書制度,鼓勵學生考取孤獨癥兒童康復護理等專項證書。校園文化建設突出人文關懷,定期舉辦融合教育主題講座,培養(yǎng)學生包容性與專業(yè)使命感。

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